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12º Censo Agro

Barcarena (PA) recebe segundo dia da prova piloto do Censo Agropecuário com destaque para entrevistas e avaliação em campo

Editoria: IBGE | IBGE

12/05/2026 13h50 | Atualizado em 12/05/2026 13h51

Segundo dia de prova piloto do Censo em Barcarena. - Foto: Equipe CDDI/CCS

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) deu continuidade, nesta terça-feira (12), à 2ª prova piloto do 12º Censo Agropecuário, Florestal e Aquícola, no município de Barcarena (PA). A atividade integra mais uma etapa preparatória fundamental para garantir a qualidade, a abrangência e a precisão do levantamento que será realizado em todo o país. 

Neste segundo dia, o destaque ficou para as entrevistas com as equipes envolvidas na operação, que relataram os desafios logísticos do trabalho de campo e a importância do planejamento e dos testes nesta fase inicial. 

Além de validar metodologias já consolidadas, a prova piloto também trouxe uma inovação histórica: a inclusão dos sistemas agroalimentares produtivos de povos e comunidades tradicionais. Pela primeira vez, esses grupos serão retratados de forma detalhada no Censo, assegurando maior representatividade no levantamento estatístico nacional. 

       Segundo dia de prova piloto do Censo em Barcarena. - Foto: Equipe CDDI/CCS

Operação exige múltiplos meios de transporte

O assistente operacional do Centro de Apoio ao 12º Censo Agropecuário, Douglas Gomes Oliveira, destacou a complexidade da operação no território paraense e a diversidade de estratégias necessárias para alcançar os informantes. 

“Realizar o CAFA, percorrer todo o território, encontrar cada estabelecimento agropecuário, cada pescador, ribeirinho, cada extrativista no território é uma operação mais intensa. Com todos os desafios de percorrer esse território, a gente vai a pé, a gente vai de bicicleta, a gente vai de carro, a gente vai de animal. Tem travessias de pequenas embarcações, de balsas... A gente precisa usar todos os meios de transporte para percorrer o estado do Pará”, relatou.

Segundo Oliveira, o dia é dedicado ao funcionamento do posto de coleta e à verificação dos sistemas que serão utilizados durante o levantamento.

“Hoje é um dia do posto de coleta testar o aplicativo. Então é o dia de escritório, é o dia de você se debruçar no mapa, de planejar, de testar o sistema, baixar os insumos para a gente fazer coleta. É o momento de aplicar tudo que aprendemos no treinamento e pressionar para que esteja tudo funcionando”, explicou.

Ele também ressaltou o caráter experimental da prova piloto e a importância do aprendizado obtido a partir dos testes.

“A gente vai encontrar esse caminho testando, errando, tentativa e erro. Como é uma prova piloto, ela nos permite perceber desafios que o território vai impor, como a comunicação. É o momento que a gente consegue perceber isso, e ver que as soluções funcionam". 

Observadores contribuem para aperfeiçoamento 

Outro ponto destacado neste segundo dia é a presença de observadores internos e externos acompanhando as atividades em campo. Para Oliveira, essa participação é essencial para aprimorar os processos e garantir maior qualidade ao Censo. 

“Aqui temos observadores nossos, chefes de agência, gerentes de planejamento, pessoal da SPIG, e também observadores externos, de outras instituições e parceiros, como Ministério do Desenvolvimento Agrário, Ministério do Desenvolvimento Social, ICMBio, entre outros. Acho imprescindível esse outro olhar". 

Segundo ele, a contribuição externa permite identificar pontos de melhoria que podem passar despercebidos por equipes já familiarizadas com o processo. 

“Quando a gente está muito envolvido no que faz, às vezes passa por cima de algum detalhe. Já o observador externo tem um olhar em que tudo é importante, cada pergunta, cada forma de agir. Ele vem de outras realidades, então tem percepções que a gente já não tem mais". 

Ele reforçou ainda que esse processo contribui diretamente para a excelência do Censo: “Esse alinhamento com diferentes olhares permite que a gente ajuste práticas, melhore os métodos e realize o trabalho com excelência”. 

Acompanhamento das atividades

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